Moduł II monitorowanie i podsumowanie

Sposoby monitorowania i podsumowania procesu osiągania celów i nacobezu do lekcji
Dzięki wnioskom z monitorowania i podsumowywania procesu osiągania celów i nacobezu do lekcji można na bieżąco modyfikować pracę z uczniem i efektywniej planować kolejne zajęcia.

Umożliwia to nie tylko podawanie celu na początku lekcji, ale również:
  • monitorowanie ich realizacji w odniesieniu do kryteriów sukcesu w trakcie zajęć,
  • sprawdzanie stopnia ich osiągnięcia poprzez podsumowanie lekcji. 




Pytania do sprawozdania
  1. Podaj wnioski, do których doszedłeś/doszłaś w wyniku monitorowania i podsumowania osiągnięcia celów i nacobezu oraz obserwacji uczniów.
  2. Opisz jaki wpływ miały twoje wnioski na planowanie kolejnej lekcji. Podaj cel i kryteria sukcesu oraz aktywność, które wynikają z tych wniosków.
  3. Jak twoim zdaniem zadziałały techniki/sposoby monitorowania i podsumowania osiągania celów i nacobezu zastosowane na lekcji? Co ci się udało, jak sobie radzisz z trudnościami?

Popularne posty z tego bloga

Moduł 1 cele i nacobezu

Obraz
Cele modułu Rozwinięcie umiejętności formułowania celów lekcji i kryteriów sukcesu oraz zapoznawania z nimi uczniów.  Budowanie wspólnoty uczących się poprzez uświadomienie uczniom celów i kryteriów sukcesu (nacobezu). Kryteria sukcesu: Do każdej swojej lekcji będziesz formułować cel w języku ucznia i zapoznawać z nim uczniów.  Do ustalonego celu lekcji będziesz formułować kryteria sukcesu w języku ucznia i zapoznawać z nimi uczniów. Kryteria dobrego celu: Motywujący Zrozumiały Możliwy do osiągnięcia Forma efektu Zawiera uzasadnienie , po co.. Jest wyzwaniem ale osiągalnym Pokazuje proces Ważny i istotny dla ucznia Kryteria nacobezu Adekwatne do celu Wyczerpują cel Mierzalne (możliwość sprawdzenia) Jasne i zrozumiałe (język) Odnoszące się do jasnego aspektu Zróżnicowane dla uczniów Atmosfera w klasie – jako istotny czynnik uczenia się i budowania wspólnoty uczących się. Nauczyciel pracujący z u...
Czytaj więcej

Moduł VII - ocena koleżeńska i samoocena

Obraz
Cel modułu: Cel modułu: Poznasz zasady oceny koleżeńskiej i samooceny uczniów, żeby wykorzystać je w procesie uczenia się i nauczania. Kryteria sukcesu: Kryteria sukcesu: Zaplanujesz sposób wprowadzenia oceny koleżeńskiej w klasie. Zaplanujesz sposób przeprowadzenia samooceny przez uczniów. Przeprowadzisz lekcję/lekcje z wykorzystaniem oceny koleżeńskiej i samooceny. Wyciągniesz wnioski z doświadczenia oceny koleżeńskiej i samooceny i zastosujesz je do rozwijania uczenia się i nauczania w swojej klasie. Odpowiedzialność za własne uczenie się i zmiana ról Stosowanie oceny koleżeńskiej i samooceny jest sposobem skutecznego uświadamiania uczniom, że to na nich spoczywa duża część odpowiedzialności za uczenie się. Jest również działaniem zmierzającym do tego, by nauczyciel dzielił z uczniami odpowiedzialność za uczenie się. Kiedy uczeń musi zastanowić się nad tym, co on lub jego kolega w pracy zrobił dobrze, a co wymaga poprawy i w jaki sposób możn...
Czytaj więcej

OK zeszyt

Obraz
OK zeszyt jest tworzoną przez samego ucznia książką, która powoduje, że  uczenie się uczniów staje się widoczne. Uczniowi pomaga uczyć się i śledzić własne postępy. Nauczycielowi pomaga lepiej organizować proces nauczania i skutecznie nauczać. Elementy zeszytu OK Przykładowy zeszyt OK ------------------------------------------------------------------------------------ Pomoc wykonana przez uczestniczkę kursu. Fajna!!!!!
Czytaj więcej